Чакша: не понимаю, какие требования забастовки педагогов не выполнены

Министр образования и науки Анда Чакша не совсем понимает, какие из выдвинутых Латвийским профсоюзом работников образования и науки (ЛПРОН) требований забастовки Минобразования и науки не выполнил.

В интервью программе 900 sekundes на телеканале TV3 она подчеркнула, что выступает за то, чтобы педагоги не выгорали на работе, поэтому министерство предложило ввести максимальное число рабочих часов для учителей, при этом предоставляя директорам школ автономное право определять, из чего складывается нагрузка.

Чакша считает, что основная дискуссия связана с тем, что состав нагрузки назначается централизовано для всех школ одинаково, либо же он остается в ответственности директора школы, учитывая, что школы и учителя разные.

«Конечно, важно, что есть часы для уроков, есть время на подготовку и проверку контрольных работ, а также есть и другие обязанности. Я бы сказала, что,

наверное, самая большая дискуссия связана с тем, что это за обязанности и может ли их автономно исполнять директор школы»,

— пояснила политик.

Также министр отметила, что эти вопросы решит новая модель финансирования, в которой планируется установить максимальное допустимое число рабочих часов для учителей в неделю и допустимую пропорцию между временем, необходимым на подготовку, и временем на учебный процесс. Она добавила, что максимально допустимое число часов не всегда должно выполняться.

На вопрос, не исключается ли возможность того, что ЛПРОН продолжит протестовать и в конце концов опять дойдет до забастовки,

Чакша повторно подчеркнула, что и сама хотела бы разобраться, в чем на самом деле состоит спор. «Если мы говорим о повышении зарплаты и сбалансированном рабочем дне, я считаю, что наше предложение сейчас направлено именно на то, чтобы у учителей было повышение зарплаты и не было перегрузки. Я думаю, что сейчас самое сложное — понять, в чем же на самом деле спор», — сказала министр.

Как известно, 21 в 11 часов мая ЛПРОН проведет пикет у здания Кабинета министров, требуя принять поправки к правилам Кабинета министров, предусматривающие продолжение работы над выравниванием рабочей нагрузки для всех групп педагогов. Как пояснила председатель ЛПРОН Инга Ванага, это означает, что педагогам сократят контактные часы, предусмотрев дополнительное время на другие обязанности. Желаемое разделение нагрузки для каждой группы педагогов отличается. Например, учителя общего образования следует разделить нагрузку в пропорции 60:40.

И хотя профсоюз готов к компромиссам, он «категорически не согласен» с предложением Минобразования и науки перейти на 40-часовую неделю

как на полную рабочую нагрузку для педагогов. Ванага объясняет позицию профсоюза прежним опытом, когда у учителей снизились доходы при увеличении количества часов в неделю. Поэтому профсоюз предлагает остаться при 36-часовой рабочей неделе для учителей.

Профсоюз также обеспокоен тем, что со сменой методики педагогам либо не будет оплачиваться работа в перерывах, либо без оплаты останется множество обязанностей. Это вызовет еще большую нехватку педагогов, уверена Ванага.

Профсоюз также взволнован возможным снижением почасовой оплаты.

Ванага ссылается на предыдущий учебный семестр, когда в расчетах сбалансированных часов использовалась меньшая ставка зарплаты. Поэтому во многих самоуправлениях не согласны с выделенной целевой дотацией для обеспечения повышения зарплат педагогов и для введения выравнивания нагрузок.

ЛПРОН также до сих пор не согласен с предложением Минобразования и науки о дальнейшем выравнивании рабочей нагрузки. Поэтому профсоюз во благо пикету педагогов решил обратиться в суд.

Многим группам педагогов, например, поддерживающему персоналу, не будет устанавливаться единая пропорция нагрузки. Порядок состава нагрузки будет обсуждаться на уровне самоуправлений или индивидуально в образовательном учреждении, исходя из потребностей.

У ЛПРОН и Минобразования и науки разные взгляды на выравнивание нагрузки на педагогов. По мнению руководства министерства, конфликт возник из-за разного видения предстоящих задач. Министерство убеждено, что в этом плане есть несколько решений, к тому же нужно учитывать видение разных сторон, а не только министерства и профсоюзов.

Также министерство планирует вернуть руководящие линии о выравнивании нагрузки, чтобы четко обозначить, какие обязанности педагогов должны оплачиваться.

Читайте также: Лавров: Россия и Китай продолжат сотрудничество в сфере безопасности

Читайте также

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Пожалуйста, введите ваш комментарий!
пожалуйста, введите ваше имя здесь

Новости